3 munkafüzet gyerekeknek, amely segít az érzelmi önszabályozásban
Hogyan küzdjön meg a haraggal? Hogyan legyen képes várakozni? Hogyan minimalizálja a konfliktusokat? Hogyan legyen az iskolába kerülve nyitott és kitartó, ha éppen nem úgy mennek a dolgok, ahogy elképzelte? Hogyan szabályozza a viselkedését? Szloboda-Kovács Emese az óvodás és kisiskolás korosztályt, illetve a szülőket is támogatja segítő, társas és érzelmi kompetencia fejlesztő munkafüzeteivel, amelyet a Móra Kiadónál szerezhettek be. (x)
Számos kutatás bebizonyította, hogy a munkahelyi beválás 85%-ban a szociális készségektől és az úgynevezett „puha képességektől” (viselkedési jellemzők, az érzelem-, és önszabályozás, a pozitív attitűd és a motiváció, a tudatosság, a figyelem és a társas képességek) függ. A hagyományos oktatás azonban még mindig nagyon kevés figyelmet fordít arra, hogy ezeket a képességeket tudatosan fejlessze. Szloboda-Kovács Emese társas-érzelmi kompetencia fejlesztő munkafüzetsorozata pont ebben támogatja a családokat. A kötetek újdonsága, hogy logikus rendszert, könnyen érthető és ismert szimbólumokat, vizuálisan megjelenített lépéseket ad a gyermekek kezébe, játékosan segítve őket viselkedésük szabályozásában.
Hogyan győzd le a haragod
A Hogyan győzd le a haragod című 2021-ben megjelent kiadvány mind a Magyar Pszichológiai Társaság Óvoda-, és Iskolapszichológiai Szekciójának elnöki ajánlását, mind az Autisták Országos Szövetsége ajánlását is elnyerte. A segítségével nemcsak a haraggal való megküzdésre kap egy három lépéses módszertant a kicsi, de a frusztráló helyzeteket is megtanulhatja kezelni. A 30 fős, igencsak színes iskolai osztályokban kritikus készség lesz számára, hogy várakozni tudjon, és a számára idegesítő helyzetekben érzelmeit tudja mind kezelni, mind megfelelő módon közölni; hogy érdekeit érvényesítse, ezzel azonban ne sértsen másokat. Baranyai szerint az impulzusok kontrollálása és harag kezelése kardinális probléma jelenleg a kisiskolások között, emiatt az tanító nénik szinte heroikus küzdelmet folytatnak a gyermekek közötti konfliktusok minimalizálása érdekében. Tehát ha azt szeretnénk, hogy gyermekünk kis társai között béke és harmónia legyen, hogy koncentrálni tudjon a tanulásra, illetve a kölcsönösségen alapuló, szeretetteljes baráti kapcsolatokat tudjon formálni, és jól érezze magát az osztályközösségben, mindenképpen ajánljuk a munkafüzetet. Nem mellesleg mi magunk is átgondolhatjuk az általa megfogalmazott alapvetéseket a közösségi létről. A könyv óvodásoknak és szüleiknek ajánlott.
Hogyan legyél nyitott és kitartó
2023-ban megjelent Hogyan legyél nyitott és kitartó kötet a frusztráló helyzetek másik végén igyekszik segítséget adni a piciknek és szüleiknek. Magyar Pszichológiai Társaság Óvoda-, és Iskolapszichológiai Szekciójának elnöki ajánlásával megjelent munkafüzet arra a nagyon is létező problémára ad 15, vizuálisan is megjelenített stratégiát, hogy miként tudják megtámogatni magukat a csemeték, ha amiatt frusztráltak, mert nem megy elsőre – vagy akár többszörre sem – amivel próbálkoznak. Az iskolai létben folyamatos a megmérettetés; annak a megélése, hogy sikertelenek vagyunk, vagy valamiben nem vagyunk jók. Ezen érzelmek kezelésére, a megfelelő attitűd kiválasztására és kialakítására ad javaslatokat a kiadvány. A feldolgozás során a gyermekek megtudják, gondolati, képzeleti vagy cselekvéses megküzdők inkább; és három lépéses stratégia segíti őket a választott módszereik alkalmazásában. A képességbővítés fontosságát és az újdonságok felé való tudatos nyitás hasznát is megismerhetik a gyerekek. 6 éves kortól ajánlott.
Hogyan legyél hang-erős
A 2024-es Hogyan legyél hang-erős kiadvány szintén a viselkedésszabályozás és az óvodai, iskolai társas élet kihívásaihoz kanyarodik vissza. Ez a munkafüzet is a Magyar Pszichológiai Társaság Óvoda-, és Iskolapszichológiai Szekciója Elnökének, Dr. N. Kollár Katalinnak az ajánlásával jelent meg. Hagyományaihoz híven. a szerző ebben a kötetben is könnyen érthető, logikus rendszert, és vizuálisan is megjelenített stratégiákat és eszközöket ad a kicsik és szüleik kezébe. A gyermekek számára ismert és kedvelt állatok és az előhívást segítő színek kalauzolják a csemetéket a kihívást jelentő helyzetek (óvodai foglalkozás és játék, külső kirándulás, iskolai tanóra és szünet, ünnepélyek, tömegközlekedés, vásárlás, mozi, orvosi-, és egyéb hivatalos helyek, családi programok) hangerő-szabályozása tekintetében. Mivel a hangerősségünk megválasztása és szabályozása az ön-, és viselkedésszabályozás fontos része, így a segítségével a kicsik nemcsak hang-erőssé, de igen fontos társas és érzelmi kompetenciák büszke birtokosává is válhatnak. A kötet különlegessége, hogy az egyéni különbözőségek elfogadása, a másság toleranciája is helyet kapott benne, mégpedig a perspektíva megfordításával: egy kisfiú másságának megismerése során a gyerekek saját egyediségüket fedezhetik fel. Ez utóbbi utazást az egyik főszereplő rajzai – melyeket a Szerző autizmussal élő fia készített – röpíti új dimenzióba.
(Forrás: Móra Kiadó)
